TY  - RPRT
U1  - Arbeitspapier
A1  - Surkemper, Klaus-Peter
T1  - Das Berufspraktikum in der Krise? : Bericht über ein Forschungsprojekt
N2  - Auf der Basis qualitativer und quantitativer Erhebungen wird der Bedeutung des Berufspraktikums für Qualifikation und berufliche Sozialisation der AbsolventInnen der Fachbereiche Sozialwesen an der FH Dortmund nachgegangen. Mehrere Variablen, unter anderem Ökonomisierung, Geschlecht und Konflikte zwischen AnleiterIn und PraktikantIn, werden hinsichtlich ihrer Bedeutung für den Erfolg des Anerkennungsjahres untersucht.
KW  - Sozialwesen
KW  - Berufspraktikum
KW  - Berufsanfang
KW  - Professionalisierung
KW  - Berufseinstieg
Y1  - 2000
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-278
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-278
ER  - 
TY  - RPRT
U1  - Forschungsbericht
A1  - Surkemper, Klaus-Peter
T1  - Welche Fachlichkeit produziert die Fachhochschule?
N2  - Darstellung und Analyse empirischer Befunde zur Zufriedenheit von Arbeitgebern, Studenten, Absolventen und Dozenten mit der Praxistauglichkeit, sowie dem Standard der Sozialwesenbildung.
KW  - Sozialwissenschaftliches Studium
KW  - Fachhochhochschule
KW  - berufliche Qualifikation
KW  - Berufsanfang
KW  - Professionalisierung
KW  - Sozialwesen
KW  - Berufseinstieg
Y2  - 2000
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-289
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-289
ER  - 
TY  - CHAP
U1  - Konferenzveröffentlichung
A1  - Surkemper, Klaus-Peter
T1  - Introducing into a career and professional identity in Social Work
T2  - Social work and social development - new trends in a changing Europe : proceedings / 7th Biannual European IUCISD Conference, Riga, Latvia, Sept. 28th-30th, 2000
N2  - Angesichts der Bedeutung der Berufseinstiegsphase für die Ausbildung professioneller Identität hat das Berufsanerkennungsjahr im Sozialwesen eine weichenstellende Funktion. Gestützt auf eine breite empirische Untersuchung zu den Erfahrungen von AbsolventInnen der Fachbereiche Sozialarbeit und Sozialpädagogik in Dortmund werden die überwiegend positiven Rückmeldungen der u.a. auf den Zusammenhang mit einschlägigen praktischen Vorerfahrungen, der Art des Trägers und dem Geschlecht überprüft. Insgesamt wird deutlich, dass der Beitrag der FH-gestützten Ausbildung für den Erfolg des Anerkennungsjahres und die Praxistauglichkeit kaum nachzuweisen ist. Der Verfasser sieht einen Grund für diese Feststellung in dem für das Sozialwesen typischen Merkmal des "weichen Studiengangs".
KW  - Sozialarbeiter
KW  - Berufsanfang
KW  - Professionalisierung
KW  - Sozialwesen
KW  - Berufseinstieg
Y1  - 2000
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-37
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-37
ER  -