TY - CHAP U1 - Buchbeitrag A1 - Akkuş, Umut A1 - Toprak, Ahmet T1 - Jugendkulturelle Dimension des Salafismus aus der Genderperspektive T2 - Kultur der Anerkennung statt Menschenfeindlichkeit : Antworten für die pädagogische und politische Praxis Y1 - 2020 SP - 100 EP - 112 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ; Basel ER - TY - BOOK U1 - Buch A1 - Akkuş, Umut A1 - Toprak, Ahmet A1 - Yılmaz, Deniz A1 - Götting, Vera T1 - Zusammengehörigkeit, Genderaspekte und Jugendkultur im Salafismus Y1 - 2020 SN - 978-3-658-28029-1 SB - 978-3-658-28029-1 SP - VI, 170 S1 - VI, 170 PB - Springer VS CY - Wiesbaden ER - TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - El-Mafaalani, Aladin A1 - Toprak, Ahmet T1 - Hausfrau oder Kauffrau? BT - Beratungssituationen mit jungen Frauen türkischer Herkunft JF - Sozialmagazin Y1 - 2010 SN - 0340-8469 SS - 0340-8469 VL - 35 (2010) IS - 2 SP - 7 S1 - 7 ER - TY - JOUR U1 - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed) A1 - El-Mafaalani, Aladin A1 - Toprak, Ahmet T1 - Interkulturalität in der Benachteiligtenförderung BT - zum professionellen Umgang mit Jugendlichen türkischer und arabischer Herkunft JF - Die berufsbildende Schule Y1 - 2010 SN - 0005-951X SS - 0005-951X VL - 62 (2010) IS - 07. Aug SP - 4 S1 - 4 ER - TY - CHAP U1 - Buchbeitrag A1 - El-Mafaalani, Aladin A1 - Toprak, Ahmet T1 - Macht und Zwang oder Migrationssensibilität? BT - die Jugendhilfe im Einwanderungsland T2 - Macht und Zwang in der Kinder- und Jugendhilfe Y1 - 2012 SP - 16 S1 - 16 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - BOOK U1 - Buch A1 - El-Mafaalani, Aladin A1 - Toprak, Ahmet T1 - Muslimische Kinder und Jugendliche in Deutschland N2 - Über Muslime wird derzeit viel diskutiert. Dieses Buch reiht sich in die vielschichtige Integrationsdebatte ein. Durch einen problemorientierten Zugriff ist es insbesondere für all jene von Interesse sein, die sich professionell oder ehrenamtlich im Bereich Migration und Integration engagieren. Es werden Kindheit und Jugend in traditionell-muslimischen Milieus durchleuchtet. Auf der Grundlage der Analyse der Sozialisationsbedingungen in Deutschland geborener Migrantenkinder folgen Darstellungen, die für eine migrations- und ungleichheitssensible pädagogische Praxis von Relevanz sind. KW - Deutschland Islam Kindersoziologie Jugendsoziologie Y1 - 2011 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-478 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-478 SP - 199 S1 - 199 PB - Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. CY - Sankt Augustin ; Berlin ER - TY - BOOK U1 - Buch A1 - Hunecke, Marcel A1 - Toprak, Ahmet A1 - Ziesenitz, Anne ED - Hunecke, Marcel ED - Toprak, Ahmet T1 - Empowerment von Migrant_innen zum Klimaschutz BT - Konzepte, empirische Befunde und Handlungsempfehlungen Y1 - 2014 SN - 978-3-86581-714-3 SB - 978-3-86581-714-3 SP - 252 S1 - 252 PB - Oekom CY - München ER - TY - RPRT U1 - Forschungsbericht A1 - Hunecke, Marcel A1 - Toprak, Ahmet A1 - Ziesenitz, Anne A1 - Keskin, Nilüfer A1 - Mendzheritskiy, German T1 - Handlungsempfehlungen zum Empowerment von MigrantInnen zum Umwelt- und Klimaschutz N2 - Die hier formulierten Handlungsempfehlungen resultieren aus den Ergebnissen der repräsentativen Befragung, den vertiefenden Interviews, den Evaluationen der vier Modell-projekte und dem Erfahrungswissen von Praxisakteuren, die dem BMBF-geförderten Projekt EMIGMA während der dreijährigen Laufzeit (2010 - 2013) beratend zur Seite standen und mit denen zusätzlich zu spezifischen Fragestellungen Experten_inneninterviews durchgeführt wurden. Ziel ist es, Akteur_innen aus Migrantenorganisationen (bspw. Moscheevereine, Alevitische Gemein-den, Elternvereine, Frauenvereine, russische und türkische Kulturvereine), Umweltschutz-organisationen (bspw. BUND, Greenpeace, NABU), Unternehmen (bspw. die Verbraucherzentralen, Stadtwerke, Verkehrsunternehmen) und anderen Einrichtungen dabei zu unterstützen, den Nachhaltigkeitsgedanken in den türkischen und russischen Communities zu verbreiten. Türkeistämmige und russischsprachige Migrant_innen sollen gezielt für den Klima- und Umweltschutz sensibilisiert und zu Verhaltensänderungen sowie zum Umwelt-schutzengagement auf institutioneller Ebene motiviert werden. Des Weiteren adressieren die Handlungsempfehlungen die verschiedenen Ebenen in Verwaltung und Politik und zeigen auf, an welchen Stellen Rahmenbedingungen derart zu gestalten sind, dass sie die Migrant_innen- und Umweltschutzorganisationen in ihrer Klima- und Umweltschutzarbeit unterstützen. Sei es durch entsprechende Projektausschreibungen oder direkte finanzielle Unterstützung. KW - Empowerment KW - Umweltschutz KW - Klimaschutz KW - Migrant KW - Nachhaltigkeit KW - Empowerment KW - Umwelt- und Klimaschutz KW - Migranten KW - Migrantenselbstorganisation KW - Nachhaltigkeit Y2 - 2014 U6 - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-3638 UN - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-3638 SP - 50 S1 - 50 ER - TY - CHAP U1 - Buchbeitrag A1 - Hunecke, Marcel A1 - Ziesenitz, Anne A1 - Toprak, Ahmet T1 - Handlungsempfehlungen zum Empowerment von Migrant_innen zum Umwelt- und Klimaschutz T2 - Empowerment von Migrant_innen zum Klimaschutz : Konzepte, empirische Befunde und Handlungsempfehlungen Y1 - 2014 SP - 36 S1 - 36 PB - Oekom CY - München ER - TY - BOOK U1 - Buch A1 - Kleff, Sanem A1 - Seidel, Eberhard A1 - Toprak, Ahmet ED - Bundeskoordination Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage, T1 - Gender & Islam in Deutschland Y1 - 2016 SN - 978-3-933247-66-7 SB - 978-3-933247-66-7 N1 - Reihe: Bausteine, Band 2 SP - 47 S1 - 47 PB - Aktion Courage e. V. CY - Berlin ER -