@article{Sonnenberg2024,
  author    = {Sonnenberg, Tim},
  title     = {Vom Nutzen der Nicht-Nutzung. Zur Alltagsbew{\"a}ltigung in Wohnungslosigkeit.},
  doi       = {10.26205/opus-3827},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-38276},
  pages     = {26},
  year      = {2024},
  abstract  = {Wohnungslosigkeit stellt zweifellos eine Auspr{\"a}gung sozialer Ungleichheiten dar, die in vielf{\"a}ltiger Art und Weise mit Deprivationen, Ausschl{\"u}ssen und Benachteiligungen einhergeht. Dass wohnungslose Personen zur Verf{\"u}gung stehende Hilfsangebote nicht nutzen, st{\"o}ßt vor diesem Hintergrund zumeist auf Unverst{\"a}ndnis und wird nicht selten als Ausdruck mangelnder Motivation, das eigene Leben wieder in ‚geregelte Bahnen zu lenken', oder gar einer ‚freiwilligen Wohnungslosigkeit' gedeutet. Demgegen{\"u}ber wird in diesem Beitrag anhand von Fallbeispielen aus der eigenen empirischen Forschung aufgezeigt, inwieweit gerade eine Nicht-Nutzung sozialarbeiterischer Hilfen aus der Perspektive wohnungsloser Personen mitunter eine durchaus sinnvolle und der Nutzung ebenjener Angebote vorzuziehende Strategie der Alltagsbew{\"a}ltigung darstellt.},
  language  = {de}
}
@article{BlomeM{\"o}llerB{\"o}ning2019,
  author    = {Blome, Frerk and M{\"o}ller, Christina and B{\"o}ning, Anja},
  title     = {Open House? - Class-specific career opportunities within German universities},
  series = {Social Inclusion},
  volume    = {7 (2019)},
  number    = {1},
  issn      = {2183-2803},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:dm13-20184},
  pages     = {101 -- 110},
  year      = {2019},
  abstract  = {This article focuses on the development of class-specific inequalities within German universities. Based on data on the social origin of students, doctoral students, and professors in the long-term cross-section, the article views the empirically observable dynamic of social closure of higher education since the 1950s. The focus of interest is on the level of the professorship. Data show that career conditions for underprivileged groups have deteriorated again. This finding is discussed in the context of social closure theories. The article argues that closure theories consider social closure processes primarily as intentional patterns of action, aimed at a strategic monopolization of participation, and securing social power. Such an analytical approach means that unintended closure processes remain understudied. Our conclusion is that concealed modes of reproduction of social structures ought to be examined and theorized more intensively due to their importance for the elimination of social inequality within universities.},
  language  = {en}
}